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1、“五子登科”是指一个家族中五位男子相继科举及第的吉祥寓意和典故。具体来说：历史典故：最早可见于《宋史·窦仪传》，记载宋代窦禹钧的五个儿子窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖相继科举登第，被称为“五子登科”。
2、五子登科是：原意是宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第。代表车子、房子、票子、妻子、孩子五子俱全。五子登科，是状元中有5个相同点数的俗称，现代表车子、房子、票子、妻子、孩子五子俱全。状元中，有5个相同点数的，俗成“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。
3、“五子登科”的意思是五个孩子皆高中及第。拼音：wǔ zǐ dēng kē。详细释义：状元中，有5个相同点数的，俗成“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。先比较相同点数的数字大小，5个红4最大，其他按数字顺序，如果相同点数的数字一样，则比较后面的点数大小，点数大者胜。
4、“五子登科”意喻品学兼优，期望子弟都能像窦家五子那样，联袂获取功名、拥有锦绣前程的理想。具体来说：来源：五子登科最初来源于民间故事，五代后周时期，燕山府有个叫窦禹钧的人，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第，故称“五子登科”。
5、现代解释：车子、房子、票子、位置、孩子即为五子。中国传统图案中五子登科雄鸡：吉祥如意，常带五只小鸡寓意五子登科或教五子。
6、含义：五子登科原指宋代窦禹钧的五个儿子窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖相继登科及第。这一典故出自《宋史·窦仪传》。用途：后来，五子登科常被用作结婚的祝福词或吉祥语，寓意着家族中子弟才学出众，能够取得功名，为家族带来荣耀。
1、五子登科。可见五子登科是哪五子，“五子登科”不仅源于窦禹钧五子及第的典故，也从黄汝楫子开、阁、闶、闿登科的故事中得到启发，成为一句祝福成语。从南宋至今，汾源李氏族谱上不仅记载五子登科是哪五子了五子登科的典故，也彰显了这个庞大支系的历史悠久、居住范围广泛、人口庞大以及世系井然的特点，更涌现了不少杰出人才。
2、五子在历史上分别指以下这些人：五子登科：在古代，五子登科特指宋代窦禹钧的五个儿子——窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖。他们科举连中，成为了吉祥和祝福的象征。
3、历史典故：五子登科最初来源于宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继登科及第的典故，体现了父母望子成龙，希望子女能够为国之栋梁的美好愿望。传统文化寓意：在传统文化中，“五子登科”是吉祥的象征，寄托了人们对子弟都能像窦家五子那样获取功名的期望。
4、“五子登科”这个谚语流传已有千年，从出土的文物中我们还能看到有“五子登科”图案的物件，民间也曾流行贴“五子登科图”来为家中学子的学业祈福。那么，坊间盛传，世人皆知的“五子登科”典故究竟是怎么来的，又有啥深意？对此专家则表示，这是先辈的教子典范，现代依然适用。
5、五子登科出自《宋史·窦仪传》，用作结婚的祝福词或吉祥语，其中的五子是有一定的指代性的，那么，五子是指的什么？下面小编就带来介绍。成语五子登科中的五子指的是什么五个儿子 “五子登科”这一成语出自于《宋史.窦仪传》，其中“五子”指的是宋代窦禹钧的五个儿子宋仪、宋俨、宋侃、宋偁和宋僖。
6、《宋史·窦仪传》中记载了“五子登科”的典故，这个成语源于窦禹钧的五个儿子——窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖。 中国的历史长河中，成语文化根深蒂固，其中“五子登科”寓意吉祥，常被用来祝愿学业有成和家庭幸福。
李元章所生五子五子登科是哪五子，曰：裕、彬、珪、佐、润。李裕官至枣强县令，李彬任承德郎信州路总管府推官；李珪先历州吏目赐授登士郎；李佐学府生员；李润生员。五子皆有功名，族人称之为“五子登科”。可见，“五子登科”是从这些同家族人联翩登第而来五子登科是哪五子的一句祝福成语。在贵州黄平县城北边高高五子登科是哪五子的架梁坡下，有一悬崖名叫马家岩。
五子登科的含义是指宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖品学兼优，先后登科及第。以下是关于五子登科的详细解五子登科是哪五子 历史原型：五子登科最初指的是宋代窦禹钧的五个儿子——仪、俨、侃、偁、僖。他们品学兼优，先后登科及第，因此被称为“五子登科”。
五子登科是指哪五子：仪、俨、侃、偁、僖 资料扩展 五子登科 百科释义 五子登科（拼音wǔ zǐ dēng kē），是一则来源于文人作品的汉语成语，该成语最早出自南宋·王应麟的《三字经》。五子登科原意是宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第。现用为结婚的祝福词或吉祥语。
五子登科指的是宋代窦禹钧的五个儿子：窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖。他们相继及第，具体介绍如下：窦仪：窦禹钧的长子，是五子中最早登科的，他的学识和品德都为人所称颂。窦俨：窦禹钧的次子，同样在科举考试中取得了优异的成绩，与窦仪一样，都是家族中的佼佼者。
五子登科是宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖。五代后周时期，燕山府有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍。结果，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第。窦禹钧本人也享受八十二岁高寿，无疾而终。
“五子登科”主要有以下含义五子登科是哪五子：历史典故：源自宋史窦仪传五子登科是哪五子，窦禹钧教子有方，其五子均登科及第。此典故寓意父母望子成龙，为国之栋梁五子登科是哪五子的美好愿望。五子登科故事流传广泛，在《三字经》中也有提及：“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。吉祥图案与寓意：五子登科还演变成吉祥图案，寄托一般人家期望子弟都能联袂获取功名的愿望。
五子登科的意思如下：五子登科（拼音wǔ zǐ dēng kē），是一则来源于文人作品的汉语成语，该成语最早出自南宋·王应麟《三字经》。“五子登科”原意是宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、_、僖相继及第。现用为结婚的祝福词或吉祥语。在句中作宾语、定语。
“五子登科”这一成语的意思主要有以下两个方面：历史典故寓意：“五子登科”源于《三字经》中窦燕山教育五个儿子并使他们名扬四海的故事。在科举制度背景下，它寓意着五个儿子都通过科举考试取得五子登科是哪五子了成功，既在学术上有所成就，也为家族赢得了荣耀。
历史典故：五子登科源自宋代窦禹钧的故事，他的五个儿子先后科举及第，寓意着希望子弟们能像窦家五子一样获取功名，成就一番事业。吉祥图案：五子登科逐渐演化为一种吉祥图案，图案中五个天真幼童或跨坐巨鲤、或执箫弄曲、或手擎荷叶，栩栩如生，正恰如其分地喻示着收藏者大富大贵的灿烂前程。
五子登科，本是出自《宋史·窦仪传》的一个成语，寓意为五个儿子相继科举及第。后来，人们将此典故引申为祝福结婚的吉祥语。在宋代，窦禹钧教育出五个品学兼优的儿子，分别叫做仪、俨、侃、？、？，他们最终都考中了功名，因此被人们称为“五子登科”。
五子登科典故出自三字经.经曰：窦燕山，有异方，教五子，名俱扬.体现了父母望子成龙，登科及第的，为国之栋梁的美好愿望.五子登科 《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。
1、宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。从南宋至今八百余年来，汾源李氏族人在静乐县、娄烦县、岚县、宁武县等四县七十余个村繁衍生息，已发展到一万余户，五万余人，是李姓一个庞大的支系。汾源李氏从宋至今八百多年，其历史之久，居住范围之广，人口之庞大，且世系井然，这些特点在族谱上也是少见的。
2、“五子登科”中的“五子”指的是窦禹钧的五个儿子：窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖。窦仪：窦禹钧的长子，在科举考试中表现出色，成功及第。窦俨：窦禹钧的次子，同样在科举考试中取得了优异的成绩。窦侃：窦禹钧的三子，也是科举及第的佼佼者。
3、“五子登科”中的“五子”指的是窦禹钧的五个儿子。具体来说：历史典故：“五子登科”这一成语源于宋代窦禹钧的五个儿子相继科举及第的故事。窦禹钧教育有方，五个儿子都品学兼优，先后登科及第，因此被传为佳话。家族荣耀：在科举时代，“五子登科”象征着家族的荣耀和教育的成功。
4、五子登科的含义是指宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖品学兼优，先后登科及第。以下是关于五子登科的详细解五子登科是哪五子 历史原型：五子登科最初指的是宋代窦禹钧的五个儿子——仪、俨、侃、偁、僖。他们品学兼优，先后登科及第，因此被称为“五子登科”。
5、五子登科是：原意是宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第。代表车子、房子、票子、妻子、孩子五子俱全。五子登科，是状元中有5个相同点数的俗称，现代表车子、房子、票子、妻子、孩子五子俱全。状元中，有5个相同点数的，俗成“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。
6、五子登科中的“五子”指的是宋代窦禹钧的五个儿子：窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖。窦仪：后晋时期考中进士，入官至礼部尚书、翰林学士，是宋初一代名臣。窦俨：也是进士出身，历任汉、周、宋初期的礼部侍郎。窦侃：为后汉进士，官至起居郎。窦偁：入宋后担任左谏议大夫。
1、五子登科指五子登科是哪五子的是宋代窦禹钧的五个儿子五子登科是哪五子：窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖。他们相继及第，具体介绍如下五子登科是哪五子：窦仪：窦禹钧的长子，是五子中最早登科的，他的学识和品德都为人所称颂。窦俨：窦禹钧的次子，同样在科举考试中取得五子登科是哪五子了优异的成绩，与窦仪一样，都是家族中的佼佼者。窦侃：窦禹钧的三子，也继承五子登科是哪五子了家族的优良传统，在科举考试中表现出色。
2、“五子登科”原意是宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，现在代表车子、房子、票子、妻子、孩子五子俱全。五子登科（拼音wǔ zǐ dēng kē），是一则来源于文人作品的汉语成语，该成语最早出自南宋·王应麟《三字经》：“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
3、五子指的就是窦禹钧的五个儿子，分别是窦仪、窦俨、窦侃、窦偁（chēng）、窦僖，也被后人誉为“窦氏五龙”，是我国历史上罕见的一代奇才。五子登科的寓意是长辈望子成龙，期待晚辈们能登科及第，寓意美好。在封建社会，平民子弟想要出人头地，唯一的方法就是参加科学考试。
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